Aug. 10th, 2016
Собачьи хроники
Aug. 10th, 2016 12:36 pmПосле стрижки Рэй еще раз успел сцепиться с еще одним старым врагом. Там довольно агрессивный крупный пес, хозяйка его обычно на поводке водит. А тут с ним хозяина выпустили прогуляться, и он такой типа спортсмэн, чешет через поле трусцой, и собака рядом с ним - даже без ошейника. Ну а чо, дома-то он слушается? Короче, Рэй его догнал, и они радостно сцепились. ( Read more... )
* * *
На поле завелась новая собачка, породы бультерьер. Хозяин его к нам близко не подпускал, видимо, все боялся, что они с Рэем сцепятся. Ну, Рэй и сам особо не стремился: зачем ему незнакомый взрослый кобель? А тут хозяин уехал на две недели, и с собакой гуляет папа хозяина. Папе велено собаку с поводка не спускать, и песик скучает и лезет общаться ко всем подряд. Выяснилось, что боялись не того, что бультерьер Рэя порвет, а что Рэй его порвет, потому что он рычит так страшно. Бультерьер совершенно плюшевый и донельзя ласковый - как и большинство бойцовых собак. Это при том, что его уже рвали, да так, что потом оперировать пришлось. Но он так и не понял, чего же от него хотели.
Иду на вы! Гладиться будем.

( Read more... )
* * *
Две суки, ризенша и малинуа.

Малинуа на всех фотографиях - с развевающимся из пасти ремешком от мячика.
( Read more... )
* * *
На поле завелась новая собачка, породы бультерьер. Хозяин его к нам близко не подпускал, видимо, все боялся, что они с Рэем сцепятся. Ну, Рэй и сам особо не стремился: зачем ему незнакомый взрослый кобель? А тут хозяин уехал на две недели, и с собакой гуляет папа хозяина. Папе велено собаку с поводка не спускать, и песик скучает и лезет общаться ко всем подряд. Выяснилось, что боялись не того, что бультерьер Рэя порвет, а что Рэй его порвет, потому что он рычит так страшно. Бультерьер совершенно плюшевый и донельзя ласковый - как и большинство бойцовых собак. Это при том, что его уже рвали, да так, что потом оперировать пришлось. Но он так и не понял, чего же от него хотели.
Иду на вы! Гладиться будем.

( Read more... )
* * *
Две суки, ризенша и малинуа.

Малинуа на всех фотографиях - с развевающимся из пасти ремешком от мячика.
( Read more... )
"Гравити Фолз": судьба переводчика
Aug. 10th, 2016 12:45 pmК этому: http://kot-kam.livejournal.com/1641396.html
Американцы таки прислали нормальный файл, с которым можно работать. Пдфка с хорошим разрешением, при этом вменяемых размеров (а не 25 гигов), с шифрами, аккуратно расшифрованными в отдельных раскрывающихся окошечках. Загляденье просто. Через два дня после того, как я отправил в издательство готовый перевод. Сделанный с размазюканной, уменьшенной втрое пдфки, которую я разбирал чуть ли не с лупой (там шрифты под рукописный текст, в уменьшенном виде просто нечитабельные), с шифрами, которые я разыскивал в сети либо расшифровывал самостоятельно.
No comments.
Американцы таки прислали нормальный файл, с которым можно работать. Пдфка с хорошим разрешением, при этом вменяемых размеров (а не 25 гигов), с шифрами, аккуратно расшифрованными в отдельных раскрывающихся окошечках. Загляденье просто. Через два дня после того, как я отправил в издательство готовый перевод. Сделанный с размазюканной, уменьшенной втрое пдфки, которую я разбирал чуть ли не с лупой (там шрифты под рукописный текст, в уменьшенном виде просто нечитабельные), с шифрами, которые я разыскивал в сети либо расшифровывал самостоятельно.
No comments.
Глюк с дачи приехал, привез фотографии с котиком.

( Read more... )
Наша радость от вашего визита не знает границ!


( Read more... )
Наша радость от вашего визита не знает границ!

Кураев о правильном преподавании ОПК
Aug. 10th, 2016 11:00 pmОтличная статья.
Оригинал взят у
diak_kuraev в Урок ОПК в Рязани
https://www.youtube.com/watch?v=s1hi_19cX0Q
На партах - мой учебник. Урок № 4. "Православная молитва".
Рассказ учительницы с текстом учебника не соотносится никак.
При этом она нарушает и все мои советы, и все инструкции Минобраза.
***
Мои советы звучали так:
Нельзя призывать детей к религиозной практике. Это требование идет вразрез с той аксиомой педагогики, которая считает, что знания должны превращаться в навык: раз ты что-то узнал, то немедленно преврати новые знания в действие. Но в нашем курсе нельзя призывать превратить знания о религии в религиозные действия.
Императивы в классе могут быть только двух видов – обучающие и нравственные.
Можно призвать детей: «Подумайте!».
Можно призвать детей: «Спешите делать добро!».
Но нельзя призвать: «Помолитесь, попоститесь!».
От учителя ожидается грандиозная выдержка, потому что дети гениальные провокаторы. ( Read more... )
Оригинал взят у
![[livejournal.com profile]](https://www.dreamwidth.org/img/external/lj-userinfo.gif)
https://www.youtube.com/watch?v=s1hi_19cX0Q
На партах - мой учебник. Урок № 4. "Православная молитва".
Рассказ учительницы с текстом учебника не соотносится никак.
При этом она нарушает и все мои советы, и все инструкции Минобраза.
***
Мои советы звучали так:
Нельзя призывать детей к религиозной практике. Это требование идет вразрез с той аксиомой педагогики, которая считает, что знания должны превращаться в навык: раз ты что-то узнал, то немедленно преврати новые знания в действие. Но в нашем курсе нельзя призывать превратить знания о религии в религиозные действия.
Императивы в классе могут быть только двух видов – обучающие и нравственные.
Можно призвать детей: «Подумайте!».
Можно призвать детей: «Спешите делать добро!».
Но нельзя призвать: «Помолитесь, попоститесь!».
От учителя ожидается грандиозная выдержка, потому что дети гениальные провокаторы. ( Read more... )