(no subject)

[kot_kam]

Слабое место Очень Умного Человека: беситься, когда тебя не поняли. Вроде ж все нормально сказал(а), чо ж тупые-то такие, почему все разжевывать надо! Дас-с, моя прелессть, мы с этим боремсся... Наверное, годам к восьмидесяти поборем совсем - а там, глядишь, и в маразм пора...

Главное с такими установками - не ходить в педагоги. Вот нидайбох учитель такой, вот это все, капец! И учителю, и ученикам, и предмету.

Comments

[lipkalapka.livejournal.com]

И в ансамбле тоже с такой позицией играть не надо: одному — легко, а «искать компромиссы» — это не для таких «рыбок».

[bodeh.livejournal.com]

Преподаватель — другому преподавателю:
— Ну, тупые у меня студенты, ну тупыееее! Один раз объяснил — не понимают, второй раз объяснил, третий... Уже сам начал понимать! А до них все равно не доходит.

[a-konst.livejournal.com]

А есть другой анекдот о разговоре преподавателей:
- Тянул тянул, еле вытянул на тройку.

[chyyr.livejournal.com]

Это который

Студент после экзамена:
"Он меня топил-топил, еле выплыл".
В это же время экзаменатор:

"Я его тянул-тянул, еле вытянул"

- или какой-то другой?

[dvornyagka.livejournal.com]

Мне кажется, это общее слабое место, не только Очень Умного человека, а всякого.

[a-konst.livejournal.com]

Это очень, очень тяжело быть таким учителем.
Особенно если умом хорошо понимаешь, что сердиться на ученика за то, что он тупит, совершенно неправильно, бесполезно и аморально.
Сперва мне казалось, что я могу научиться, но за несколько лет понял, что получается так себе.

[buddha239.livejournal.com]

Почему неправильно?:) Доступ к информации по предмету обычно есть. Можно хорошо изучить (хотя бы) уже пройденный ранее материал.

[a-konst.livejournal.com]

Неправильно — в смысле наивно-бытового ощущения права и справедливости. Сердится на человека правильно только за то, за что этот человек действительно отвечает, в чем у него была свобода воли. Обычно люди не виноваты в том, что они тупят, это редко зависит от сознательных решений "а потуплю-ка я сейчас". Исключения бывают, и когда я был уверен, что это исключение, то в общем мог и рассердиться.

[natusha-st.livejournal.com]

Это ученик из серии "угадал все буквы, но не смог прочитать слово". Он все честно выучил, но не может применить для решения задачи, потому что тупит. Не нарочно.

[xgrbml.livejournal.com]

На самом деле на факультете, где преподает Миша (да и где я, коль на то пошло), туго соображающих и нет, но есть разгильдяи. Стандартная ситуация - студент не в состоянии решить задачу исключительно потому, что не счел нужным подготовится.

[levtsn.livejournal.com]

Значит все таки недостаточно умный

[buddha239.livejournal.com]

Ум разный бывает.:) И с долготерпением он не сильно коррелирован.

[xelluin.livejournal.com]

Учительница математики, преподававшая в обычных классах обычных школ (то есть в классе 25 человек и выше) несколько десятков лет, говорила мне: "Если хочешь чтобы весь класс что-то запомнил, придётся повторить нужное 28 раз." Я долго считала это художественным преувеличением. Но изучение восьмиклассниками нашей школы химии в этом году внесло в тезис только одно уточнение: "И если они запомнят, это ещё не значит, что они осознали..."

[nasse.livejournal.com]

Я бы сказала, что вот это "чтобы весь класс что-то запомнил" нужно исключительно для каких-то отчетных действий. А ни для чего больше не нужно.

Потому что понимают и осваивают вот совсем не так...

[mansikka01.livejournal.com]

Ох, да, не знаю насколько я умная, но я не-на-ви-жу объяснять и когда человек не понимает!
Правда, это в основном работы касалось, как что-то делать, потрещать про свои изыскания я всегда готова 😁

[hansrudel.livejournal.com]

У очень умного человека — расщепление сознания: как можно одновременно считать окружающих тупыми и беситься, что тебя не понимают?

[kot-kam.livejournal.com]

Так он и считает всех такими же умными, как он. А они, заразы, отчего-то не таковы!

[ald1976.livejournal.com]

Нет тут никакого расщепления сознания. И "очень умный человек" тут не по делу.

Все считают тупыми тех, кто значительно глупее [или просто сильно хуже в каком-то виде деятельности] их. Но бесят не тупые, а те, кто в своей тупости зашел ниже плинтуса.

Да и бесит не непонимание, если человек действительно умный, он на берегу понимает, кому и какими усилиями что-то можно объяснить. Бесит обязанность объяснять тем, кто заведомо не в состоянии понять.

Тем более, что почти всюду есть ограничения: в балет не берут хромых, на работу некомпетентных. А в учебные заведения берут всех и крайне редко отчисляют за явную неспособность.

[notabler.livejournal.com]

а как же с положением, что "ясно мыслишь — ясно излагаешь". Что-то не припомню ни одного случая из своей учебной жизни, в школе и институте, чтобы я чего-то не поняла. Забыть за ненадобностью — другое дело. Не умеет народ концентрироваться, наверно. В смартфоны под партами пялятся юнцы, наверно. У них зуд такой у всех, не заглянут три минуты, страдают жестоко.

[chyyr.livejournal.com]

Не всем достаточно ясного (сиречь, четкого и хорошо структурированного) изложения, чтобы понять излагаемую концепцию. Опять таки, что одному человеку ясное изложение, то другому может быть китайская грамота — потому что он привык мыслить по-другому.

Я знал старательных школьников, которые умели концентрироваться, старательно зазубривали определения, доказательства и алгоритмы решения задач — и регулярно не понимали. (Что было видно, например, по тому, что задачу без алгоритма у них решать не получалось. Понимающий мог придумать алгоритм сам, а эти — запомнить и применить готовый.)

[right-to-cry.livejournal.com]

Люблю этот анекдот:

Мастер на заводе обучает новичка:
- Видишь рычаг?
- Да.
- Вот в 8 утра ты его включаешь, а в 6 вечера выключаешь. Понял?
- Нет.
- Повторяю. Видишь рычаг?
- Да.
- В 8 утра ты его включаешь, а в 6 вечера выключаешь. Понял?
- Нет.
- Еще раз объясняю. Видишь рычаг?
- Да.
- В 8 утра ты его включаешь, а в 6 вечера выключаешь. Понял?
- Мужик, ты что, тупой? Я тебе уже третий раз говорю - НЕ ПОНЯЛ!

[ikadell.livejournal.com]

Очень умный человек видит это как проблему до окончания подросткового возраста примерно. А к тому времени нарабатывает опыт общения с людьми, которые на другой волне понимания. И уже не бесится, но завязывает объяснять

[ald1976.livejournal.com]

Иногда "объяснять" — должностная обязанность или производственная необходимость.

[nasse.livejournal.com]

Не. Жопа - это не когда не поняли.
Жопа - это когда старательно стараются не понять. Именно целенаправленно не хотят и не собираются.

[the-horseless.livejournal.com]

Педагогическая работа — она такая... Самое заметное, чему она учит самого педагога — смирение. Неоценимый опыт для обычной жизни. :) :)

(Ощущаю на своей шкурке. И это у меня еще сравнительно мягкий вариант — студенты, т.е. люди более-менее мотивированные...)