(no subject)
Jun. 6th, 2013 02:29 pm![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
kot_kamНарод, я не против экзаменов в виде тестов, я сам всю жизнь мечтал сдавать экзамены в таком виде, но – КАКОГО Х…?!
ГИА по биологии. Вопрос: картинка. Довольно, надо сказать, размытая картинка. На картинке – довольно условный молодой человек с бородкой из серии «у меня уже растет!» Текст вопроса: «На портрете изображен ученый XIX века. Он является создателем: 1) теории иммунитета, 2) рефлекторной теории, 3) теории эволюции, 4) клеточной теории». Зашибись вопросец, ага? Мало же знать имя ученого, надо его еще и в лицо помнить (привет тем, кто, как я, не помнит в лицо даже соседей по лестничной клетке…) Но это еще не все. Начинаем думать: так, ну, это точно не Дарвин, все же знают, как выглядит Дарвин… ТАК ВОТ! Это был Дарвин. В молодости. То есть мало знать классический портрет Дарвина – надо еще уметь узнавать Дарвина во всех видах и ракурсах! То есть это был вопрос, да? По биологии, да? Извините, при чем тут биология? Какие именно знания (кроме памяти на лица) проверяет данный вопрос? Им чо, вообще больше спрашивать не о чем?
А давайте еще на литературе такие вопросы задавать. «На картинке изображен знаменитый писатель эпохи Возрождения. Он является автором: 1) «Декамерона», 2) «Божественной комедии», 3) «Жизни Бенвенуто Челлини»… Заодно с литературой и живопись выучат, оболтусы!
ГИА по биологии. Вопрос: картинка. Довольно, надо сказать, размытая картинка. На картинке – довольно условный молодой человек с бородкой из серии «у меня уже растет!» Текст вопроса: «На портрете изображен ученый XIX века. Он является создателем: 1) теории иммунитета, 2) рефлекторной теории, 3) теории эволюции, 4) клеточной теории». Зашибись вопросец, ага? Мало же знать имя ученого, надо его еще и в лицо помнить (привет тем, кто, как я, не помнит в лицо даже соседей по лестничной клетке…) Но это еще не все. Начинаем думать: так, ну, это точно не Дарвин, все же знают, как выглядит Дарвин… ТАК ВОТ! Это был Дарвин. В молодости. То есть мало знать классический портрет Дарвина – надо еще уметь узнавать Дарвина во всех видах и ракурсах! То есть это был вопрос, да? По биологии, да? Извините, при чем тут биология? Какие именно знания (кроме памяти на лица) проверяет данный вопрос? Им чо, вообще больше спрашивать не о чем?
А давайте еще на литературе такие вопросы задавать. «На картинке изображен знаменитый писатель эпохи Возрождения. Он является автором: 1) «Декамерона», 2) «Божественной комедии», 3) «Жизни Бенвенуто Челлини»… Заодно с литературой и живопись выучат, оболтусы!
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
no subject
Date: 2013-06-07 01:41 pm (UTC)На самом деле, из всего, чему учат в школе и в университете, вот именно эту "историю. науки" всегда ненавидел от всей души. Не понимал и до сих пор не понимаю, кому и зачем это надо. Это интересно? ОК, расскажите мне так, чтобы это было интересно, и я это запомню (помню же я фамилии Сеченова или Гэмфри Дэви, про которых я книжки читал) - но зачем проверять, знаю ли я это? Моя единственная тройка в дипломе, кстати - за фольклор, вопрос "Сборники былин". Надо было помнить наизусть все основные сборники, с датами выхода - ну, а как же, это же история фольклористики! Жирное ИМХО: наизусть нужно учить то, что может потребоваться при работе прям щас немедленно. То, что можно неспеша посмотреть в энциклопедии или в инете - нафига? Чтобы меня ночью разбудили, и я мог перечислить основные сборники былин или ключевые фигуры в истории биологии?
no subject
Date: 2013-06-07 01:59 pm (UTC)Насчет истории науки так, чтобы было интересно: не смотрели вот этот фильм: http://rutracker.org/forum/viewtopic.php?t=4119958 ?
Переводчик местами лажает, но не слишком часто. Ребенку советую особенно. :)
no subject
Date: 2013-06-07 07:33 pm (UTC)Знаете, что губит современное школьное образование? Не ЕГЭ. Не ленивые ученики. Не равнодушные учителя. На мой взгляд, современное школьное образование губит принцип "А почему бы детям не выучить еще и это?" Всякий образованный человек должен знать... (что-нибудь чертовски важное и интересное) - давайте включим это в школьную программу! Давайте, давайте, давайте... И так последние двадцать лет. Я могу ошибаться, но, по моим субъективным ощущениям, современная школьная программа по той же биологии раза в четыре объемнее той, что учили в школе мы. (Нужно будет проверить, но для этого придется добыть учебник, по которому мы учились). А в результате дети запоминают не больше, а меньше. Потому что начиная с определенного объема знаний (у каждого человека он свой), единственный способ сожрать все, что велено - это затолкать в себя, быстренько оттарабанить ответ на уроке, отбежать, сунуть два пальца в рот, выблевать все напиханное и вернуться за новой порцией знаний. Детка всю школьную ботанику и зоологию ответила на пять. В прошлом году ей стукнуло в голову, что она хочет стать медиком, а для этого нынче нужно поступить в десятый химико-биологический класс (решать такие вещи непосредственно за год до поступления, как в наше время? Да вы с ума сошли!), а для этого нужна биология... Угадайте, что она помнила из школьной биологии? НИ ЧЕРТА!!! Ровным счетом ничего вообще. В одно ухо влетело, в другое вылетело. Но зато до-о, зато ей, наверно, рассказывали про историю биологии и показывали портреты Дарвина в разном возрасте. Я, почему-то, не знаю большинства великих ученых, оказавших влияние на развитие биологии, зато до сих пор помню, почему пауки не насекомые, и кто такие хордовые.
А фильм спасибо, посмотрю.
no subject
Date: 2013-06-12 01:05 pm (UTC)